A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.布置課外作業(yè)
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A.自主性
B.開放性
C.過程性
D.實(shí)踐性
E.規(guī)范性
A.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性
B.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性
C.課程主要內(nèi)容來自兒童的經(jīng)驗(yàn)
D.課程的主要內(nèi)容來自周圍的社會生活
E.課程的主要內(nèi)容來自人類不斷出現(xiàn)的問題
A.物質(zhì)一空間類
B.意識形態(tài)類
C.生產(chǎn)生活類
D.文化一心理類
E.組織制度類
A.遞進(jìn)關(guān)系
B.轉(zhuǎn)換關(guān)系
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.制約關(guān)系
E.適應(yīng)關(guān)系
A.有利于教師教授知識
B.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固
C.有利于重視直接經(jīng)驗(yàn)
D.忽視學(xué)生的興趣需要
E.有利于加深學(xué)科分割的程序
最新試題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
我國中小學(xué)課程包含的主要因素有()
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類型()
課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為()
小學(xué)的課程表現(xiàn)形式主要有()
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
簡述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。
在我國,課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。