單項選擇題一般而言，學生的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）
A.認知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學習過程派生的附屬需要
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1.單項選擇題一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。
A.交往動機
B.外部動機
C.內(nèi)部動機
D.無意識動機
2.單項選擇題把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。
A.間接的遠景性動機
B.直接的近景性動機
C.間接的近景性動機
D.直接的遠景性動機
3.單項選擇題自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力屬于（）。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.直接動機
D.間接動機
4.單項選擇題認知內(nèi)驅力、自提高提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（），附屬內(nèi)驅力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
5.單項選擇題個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅動力稱為（）。
A.認識動機
B.贊許動機
C.成就動機
D.交往動機
最新試題
內(nèi)部學習動機最為核心的成分是好奇心和（）
題型：單項選擇題
（）是學生學習或認知活動的動力。
題型：單項選擇題
（）是內(nèi)驅力的主要代表，認為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅力激發(fā)有機體的行為。
題型：單項選擇題
根據(jù)需要的不同性質，可以將動機分為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)動機的性質，可分為生理性動機和（）。
題型：單項選擇題
想吃糖又怕胖，想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
題型：單項選擇題
學習準備是學生的內(nèi)部條件，是學習的起點。
題型：判斷題
中學生學習困難產(chǎn)生的原因包括（）
題型：多項選擇題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是（）
題型：單項選擇題
小明期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學習，期末考試時取得了優(yōu)異的成績，從學習動機理論來看，這屬于（）。
題型：單項選擇題