單項選擇題認知內(nèi)驅(qū)力、自提高提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（），附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
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1.單項選擇題個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。
A.認識動機
B.贊許動機
C.成就動機
D.交往動機
2.單項選擇題成就動機可以區(qū)分為力求成功與避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學習無關
3.單項選擇題一般而言，對學習動饑的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（）。
A.努力程度
B.能力高低
C.任務難度
D.運氣好壞
4.單項選擇題由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱做（）。
A.遠景的間接性動機
B.社會性動機
C.間接性動機
D.志向性動機
5.單項選擇題學習積極性的核心內(nèi)容是（）
A.學習興趣
B.學習動機
C.學習方法
D.學習過程
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想吃糖又怕胖，想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
題型：單項選擇題
動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的（）
題型：單項選擇題
下面哪些屬于社會性動機（）
題型：多項選擇題
在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是（）
題型：單項選擇題
由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是（）
題型：單項選擇題
學習的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
題型：多項選擇題
一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）
題型：多項選擇題
學習動機的基本結構包括（）。
題型：多項選擇題
中學生學習困難產(chǎn)生的原因包括（）
題型：多項選擇題
內(nèi)部學習動機中最為核心的成分是（）
題型：多項選擇題