單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評價是（）。
A.正式評價
B.非正式評價
C.配置性評價
D.診斷性評價
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1.單項選擇題基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切相關(guān)聯(lián)的具體知識和技能掌握程度的評價是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
2.單項選擇題通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行，是對一個完整的教學(xué)過程進行測定的評價是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
3.單項選擇題一般在教學(xué)開始前使用。用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
4.單項選擇題由特定團體的相對標(biāo)準(zhǔn)決定最終成績的測驗是（）。
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
B.常模參照測驗
C.描述性測驗
D.團體測驗
5.單項選擇題用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是（）。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
最新試題
依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是（）。
題型：單項選擇題
在教和學(xué)的過程中進行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整?；谶@一目的的進行的評定是（）。
題型：單項選擇題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學(xué)生非正式群體在班級和學(xué)校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗（）質(zhì)量指標(biāo)高。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)評定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）。
題型：多項選擇題
常用的測量保持量的方法有（）。
題型：多項選擇題
以下哪些是基本的測量方法？（）
題型：多項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為（）。
題型：多項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的分類。
題型：問答題