A.學習的指導者
B.班集體活動的領導者
C.行為規(guī)范的示范者
D.心理保健者
E.教育科研人員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.高尚的道德思想
B.良好的道德品質
C.師生的平等交往
D.高超的教育和教學藝術
A.心理輔導員
B.行為規(guī)范的示范者
C.學習的指導者和促進者
D.班集體活動的領導者
A.教師對自己的教學活動的事先計劃和安排
B.教師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋
C.教師對自己的教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制
D.教師的角色改變技術
A.具有高尚的思想、良好的道德品質、淵博的知識、高超的教育和教學藝術
B.教師的儀表、作風和習慣
C.師生的平等交往
D.教師給學生的第一印象
A.評價性學生觀
B.移情性學生觀
C.刻板印象
D.皮格馬利翁現(xiàn)象
A.感知
B.意識
C.反省
D.行為
A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理輔導員
D.班集體活動的領導者
A.主觀能動性
B.工作態(tài)度
C.教學效能感
D.教育有效感
A.格式塔效應
B.艾賓浩斯效應
C.馬斯洛效應
D.羅森塔爾效應
A.特級教師
B.教學熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師
最新試題
()等人借用古希臘神話中的典故,把教師期望的自我應驗的預言效應稱為()。
教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()
一個教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的主觀判斷叫作教師的()。
黃老師使用了什么方式來使學生的注意力從講話中回到課堂?()
簡述羅森塔爾效應。
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個方面上。
教師的教學監(jiān)控能力是一成不變的。
教師教學監(jiān)控能力的三個方面不包括()。
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學原則?()
教師期待往往會對學生產生深遠影響。