單項選擇題課堂教學(xué)評價是()相結(jié)合。
A.教師評和學(xué)生評
B.校長評和學(xué)生評
C.自評和他評
D.校長和專家
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1.單項選擇題小學(xué)生通過對實物、模型及其形象性的言語的直接感知,對學(xué)習(xí)材料的操作來獲取基本的經(jīng)驗,這說明小學(xué)生的學(xué)習(xí)具有()的特點。
A.間接-接受性
B.直觀-操作性
C.指導(dǎo)-模仿性
D.基礎(chǔ)-再現(xiàn)性
2.單項選擇題義務(wù)教育必須實施()。
A.素質(zhì)教育
B.應(yīng)試教育
C.素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合
D.開放教育
3.單項選擇題教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生在同一時間內(nèi)()。
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項選擇題小學(xué)階段是()培養(yǎng)的最佳期。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.單項選擇題教師在情緒反應(yīng)和人格系統(tǒng)方面存在某些缺陷,從而不能有效地適應(yīng)環(huán)境,尤其是社會環(huán)境,但其認識能力還是正常的,意識清楚,對解決自己的心理問題有比較迫切的要求。這稱為()。
A.教師心理障礙問題
B.教師心理成長問題
C.教師心理變態(tài)問題
D.教師心理成熟問題
6.單項選擇題下列對受教育權(quán)的理解,正確的是()。
A.公民必須滿6周歲才有接受教育的權(quán)利
B.公民必須到指定的學(xué)校接受教育
C.國家提供教育設(shè)施、培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造條件
D.公民成年后就不能再到學(xué)校接受教育
7.單項選擇題教學(xué)結(jié)束時,在學(xué)生對教材進行了認真研讀,對一些問題作出深入思考的基礎(chǔ)上,教師對教學(xué)內(nèi)容直接或間接的說明、點撥,以表現(xiàn)、提示主題的結(jié)課方法是()。
A.匯報法
B.游戲法
C.假想法
D.點題法
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學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
題型:單項選擇題
文化對教育什么樣的影響?
題型:問答題
下列描述中屬于負強化的是()。
題型:單項選擇題
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
題型:問答題
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。
題型:多項選擇題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
題型:問答題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
題型:問答題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
題型:問答題
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
題型:判斷題