A.初中教育、中等教育和高等教育
B.義務(wù)教育、普通高中教育和職業(yè)技術(shù)教育
C.學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育
D.學(xué)前教育、義務(wù)教育和普通高中教育
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A.生產(chǎn)勞動
B.家務(wù)勞動
C.公益性勞動
D.自我服務(wù)勞動
A.12個月和6個月
B.6個月和12個月
C.12個月和24個月
D.24個月和12個月
A.60分鐘
B.90分鐘
C.120分鐘
D.150分鐘
A.小學(xué)低年級
B.小學(xué)高年級
C.初中學(xué)段
D.高中學(xué)段
A.通史知識
B.學(xué)科知識
C.教育教學(xué)知識
D.小學(xué)生發(fā)展知識
A.決定人們對活動的選擇及對該活動的堅持性
B.決定人們對活動結(jié)果的滿意程度
C.影響新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)
D.影響活動時的情緒
最新試題
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
下列描述中屬于負強化的是()。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。