A.情緒及時宣泄
B.說你而不是說我
C.說我而不是說你
D.說事實(shí)、說感受、說期望
E.情緒累積后爆發(fā)

A.學(xué)會求知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共處
D.學(xué)會生存
E.學(xué)會改變

A.辦學(xué)方向：堅持職業(yè)教育類型不變
B.培養(yǎng)定位：堅持技術(shù)技能人才不變
C.學(xué)校名稱：職業(yè)教育特色不變
D.培養(yǎng)模式：堅持職業(yè)教育屬性不變
E.辦學(xué)原則：堅持職業(yè)教育思想不變

A.營造良好的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和評價的社會環(huán)境
B.健全綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制
C.搭建大數(shù)據(jù)分析平臺，助力學(xué)生綜合素質(zhì)評價
D.激發(fā)教師參與的積極性
E.加強(qiáng)與各個主體溝通交流

A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)方式
D.教學(xué)內(nèi)容
E.教學(xué)環(huán)境

A.加大人力資本投入
B.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性
C.深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作
D.探索中國特色學(xué)徒制
E.大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才

A.精深的學(xué)科知識
B.人類所有的科學(xué)文化知識
C.要教的課程內(nèi)容
D.學(xué)生的身心發(fā)展內(nèi)容
E.深厚的專業(yè)知識

A.更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
B.評價方法要多樣
C.加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系
D.充分尊重學(xué)生的自我評價和同學(xué)互評
E.評價既要注重結(jié)果，也要注重過程

A.確立寬泛的目標(biāo)
B.對目標(biāo)分類或排序
C.尋找證明目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情景
D.以操作性的語言界定目標(biāo)
E.收集數(shù)據(jù)資料

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國家庭教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國終身教育法》
E.《中華人民共和國職業(yè)教育法》