A.完善幼兒園評價
B.改進中小學評價
C.改進高等學校評價
D.立德樹人的成效
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A.表達能力受抑
B.分析能力下降
C.自主性被剝奪
D.思考能力喪失
A.談話
B.談吐
C.言談
D.溝通
A.重塑教師角色
B.追求深度學習
C.增強開放教育資源關注度
D.加強直覺技術應用
A.13
B.14
C.15
D.16
A.傳播
B.木桶
C.踢貓
D.ABC
A.教師道德形象
B.教師文化形象
C.教師人格形象
D.教師魅力形象
A.《天工開物》
B.《齊民要術》
C.《水經注》
D.《夢溪筆談》
A.重分數(shù)、輕素質等片面辦學行為
B.立德樹人落實機制
C.短視行為和功利化傾向
D.科學履行職責的體制機制
A.本質特征
B.公共價值
C.內在品質
D.基本特征
A.增加視覺效果
B.融合階段
C.互動階段
D.提高交互來轉變思維
最新試題
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。
東部經濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
國家電子政務工程項目按照“誰形成誰負責”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負責收集、整理工作。
監(jiān)理方應該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。
即將實施的城市更新行動,與以往的棚改、危改、舊改、有機更新、保護利用等完全不同。
視覺傳感器的主要任務是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。
智能運營要在傳統(tǒng)產、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎上,應用新一代信息技術實現(xiàn)整個供應鏈上的協(xié)同商務、計劃優(yōu)化和控制。