判斷題潛意識探索發(fā)生在還未達到目標時。
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2.多項選擇題通用教材在不增加課時，不增加學(xué)生負擔的情況下，應(yīng)達到的目標：（）
A.提高語文教學(xué)質(zhì)量
B.提升識字效率
C.提高閱讀寫作能力
3.填空題表象的分類包括（）、（）
5.多項選擇題工作記憶區(qū)分為（）。
A.存儲語言材料的工作記憶區(qū)
B.存儲屬性表象的工作記憶區(qū)
C.存儲關(guān)系表象的工作記憶區(qū)
最新試題
時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系
題型：判斷題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型：判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進行。
題型：填空題
動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。
題型：填空題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題