員工績(jī)效需沿多種維度或方面去分析與考評(píng)，體現(xiàn)的是績(jī)效考核的（）

職工對(duì)自己在組織中前途的預(yù)期與組織歸屬感呈（）

設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激發(fā)人的動(dòng)機(jī)以達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的，此法稱為（）

柯克帕特里克模型被稱為柯氏四級(jí)評(píng)估法，其中測(cè)算培訓(xùn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的四級(jí)評(píng)估是（）

工藝文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、同行業(yè)同工種在相近條件下的定額參考等依據(jù)能保證勞動(dòng)定額的（）

教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有（）

部門(mén)王經(jīng)理就績(jī)效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，指出小張?jiān)诳?jī)效考核期間存在的問(wèn)題并共同制訂出績(jī)效改進(jìn)的計(jì)劃。這種做法被稱為（）

人力資源需求預(yù)測(cè)方法中，以過(guò)去人力資源需求規(guī)律作為預(yù)測(cè)根據(jù)的方法是（）

能夠有效提高面試效果的措施有（）

組織文化各層次中，最重要、最核心的部分是（）