A.老鼠：耗子
B.公務(wù)員：領(lǐng)導(dǎo)
C.長度：公里
D.專家：學(xué)者
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A.杏林
B.梨園
C.杏壇
D.冰人
A.管仲與齊桓公
B.毛遂與平原君
C.曹劌與魯莊公
D.陳勝與吳廣
A.不正確，身為老師應(yīng)該以身作則
B.正確，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C.不正確，不能變相體罰學(xué)生
D.正確，對學(xué)生因材施教
A.缺乏嚴(yán)于律己理念
B.具有無私奉獻(xiàn)精神
C.缺乏公平公正思想
D.違背了教師職業(yè)道德規(guī)范
A.小明的監(jiān)護(hù)人
B.小明自己負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)
D.教師負(fù)責(zé)
A.刑滿即可重新取得教師資格
B.刑滿經(jīng)培訓(xùn)后可以重新取得教師資格
C.六年之后方能重新取得教師資格
D.不能取得教師資格
A.村民甲：李某作為女兒的監(jiān)護(hù)人，有權(quán)決定女兒是否讀書
B.村民乙：國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度，李某不可隨意決定女兒是否讀書
C.村民丙：對于梅梅的這種情況，政府應(yīng)當(dāng)采取措施保障其就學(xué)
D.村民?。豪钅秤辛x務(wù)讓梅梅接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育
A.國家扶持經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育
B.國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
C.國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
D.國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)
A.正確，對于余飛偷試卷的行為應(yīng)嚴(yán)厲懲罰
B.正確，有利于培養(yǎng)余飛誠實(shí)守信的品德
C.不正確，沒有考慮到學(xué)生是發(fā)展的人
D.不正確，應(yīng)該對余飛進(jìn)行體罰
A.50
B.40
C.60
D.30
最新試題
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點(diǎn)的（）。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。