A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.幻想
D.無意想象
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A.暗適應(yīng)
B.明適應(yīng)
C.同時(shí)對比
D.繼時(shí)對比
A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.整體性
A.流暢性
B.變通性
C.想象性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
A.具體形象思維
B.直觀動(dòng)作思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.顯性課程
B.隱性課程
C.活動(dòng)課程
D.校本課程
A.直線式
B.螺旋式
C.橫向式
D.平行式
A.課程締造取向
B.相互調(diào)適取向
C.忠實(shí)取向
D.互利取向
A.沒有遵從新課改中對課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性
C.沒有做到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
D.能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
A.錯(cuò)誤的,沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行授課
B.正確的,能夠更好的讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程
C.錯(cuò)誤的,沒有做到教學(xué)相長
D.正確的,能夠關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
最新試題
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨堂測驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是()。
面對抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?