單項(xiàng)選擇題王校長(zhǎng)通過觀察發(fā)現(xiàn)，新入職的年輕教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)一般都會(huì)提前設(shè)計(jì)好詳細(xì)的教案和PPT，在課程上會(huì)依據(jù)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的步驟和時(shí)間逐一的講解，很少會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受情況及時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度。這些年輕教師的課程實(shí)施價(jià)值取向?yàn)椋ǎ?/strong>

A.課程締造取向
B.相互調(diào)適取向
C.忠實(shí)取向
D.互利取向


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1.單項(xiàng)選擇題王老師多年來一直秉持的教學(xué)理念是在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生積極思考、互動(dòng)。如課上學(xué)生拋出問題，他會(huì)引導(dǎo)解答思路后讓學(xué)生通過小組討論等方式探究出問題的答案，而不是簡(jiǎn)單的填鴨式講授。下列對(duì)王老師的評(píng)價(jià)正確的是（）。

A.沒有遵從新課改中對(duì)課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性
C.沒有做到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
D.能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

2.單項(xiàng)選擇題在一次會(huì)議上，王老師發(fā)言說：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵，我們要盡心培養(yǎng)他們，我們不單單要提高學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的情緒情感，道德意識(shí)，要做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人?！蓖趵蠋煹慕逃砟钍牵ǎ?。

A.錯(cuò)誤的，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行授課
B.正確的，能夠更好的讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程
C.錯(cuò)誤的，沒有做到教學(xué)相長(zhǎng)
D.正確的，能夠關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生自制能力較差，老師不在時(shí)會(huì)比較閑散，老師在時(shí)，才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的（）。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主的
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織學(xué)生參加美化學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)，這是通過（）進(jìn)行美育。

A.課堂教學(xué)
B.日常生活
C.欣賞自然
D.教師示范

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