A.暗適應(yīng)
B.明適應(yīng)
C.同時(shí)對比
D.繼時(shí)對比
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A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.整體性
A.流暢性
B.變通性
C.想象性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
A.具體形象思維
B.直觀動作思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.顯性課程
B.隱性課程
C.活動課程
D.校本課程
A.直線式
B.螺旋式
C.橫向式
D.平行式
A.課程締造取向
B.相互調(diào)適取向
C.忠實(shí)取向
D.互利取向
A.沒有遵從新課改中對課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性
C.沒有做到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
D.能夠結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
A.錯誤的，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行授課
B.正確的，能夠更好的讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程
C.錯誤的，沒有做到教學(xué)相長
D.正確的，能夠關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.學(xué)校教育
最新試題
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
隨著評價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。