A.學(xué)生中心
B.多維交互
C.技術(shù)設(shè)備
D.學(xué)習(xí)評(píng)估
E.自定步調(diào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作
B.家長(zhǎng)詢問
C.上級(jí)檢查
D.假期規(guī)劃
E.職稱要求
A.學(xué)生知識(shí)接納規(guī)律
B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
C.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
D.學(xué)生心智成長(zhǎng)規(guī)律
E.學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律
A.理智
B.情緒
C.情感
D.意志
E.信念
A.科學(xué)是征服自然的過程
B.技術(shù)解決的是“怎么辦”的問題
C.科學(xué)需要獨(dú)立思考和自由探索
D.技術(shù)具有不確定性
E.顛覆性技術(shù)革命常源于原創(chuàng)科學(xué)革命
A.德
B.智
C.體
D.美
E.勞
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
E.家長(zhǎng)
A.隱忍
B.發(fā)泄
C.表達(dá)
D.逃避
E.尋求回應(yīng)
A.把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置
B.完成職業(yè)教育體系改革
C.服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系
D.實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要
E.對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求
A.愛心
B.包容心
C.感恩心
D.進(jìn)取心
E.恒心
A.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.讓學(xué)生與電子白板進(jìn)行互動(dòng)
C.整合一系列教學(xué)活動(dòng)
D.設(shè)置直觀、形象、生動(dòng)、有趣的問題和游戲情境
E.通過互動(dòng)反饋設(shè)備，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況
最新試題
工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下，通過機(jī)械肢體與人類肢體的對(duì)接融合、互助協(xié)作，實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。
2019年中國(guó)智能制造系統(tǒng)解決方案市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560億元。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”，要樹立全周期管理意識(shí)，統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。