A.學(xué)習(xí)者反應(yīng)層次
B.知識遷移層次
C.行為遷移層次
D.組織成效層次
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A.培訓(xùn)
B.福利
C.晉升
D.表彰
A.企業(yè)的財(cái)力
B.企業(yè)的個(gè)性
C.企業(yè)的環(huán)境
D.企業(yè)的發(fā)展階段
A.部門績效
B.組織整體績效
C.工作表現(xiàn)
D.組織績效
A.工作本身
B.工作性質(zhì)
C.工作條件
D.工作產(chǎn)出的結(jié)果
A.群體的整合力量小于各部分力量的總和
B.群體的整合力量大于各部分力量的總和
C.群體的整合力量等于各部分力量的總和
D.以上都不對
A.6倍
B.5倍
C.4倍
D.3倍
A.一年一次的評估結(jié)束后
B.評估前
C.評估準(zhǔn)備階段
D.隨評估同時(shí)
A.擦鼻子
B.摸喉部
C.捂嘴
D.捏耳朵
最新試題
以下哪些屬于公共人力資源績效的功能()
根據(jù)員工福利的內(nèi)容可以劃分為()、()、()。
與組織相關(guān)的戰(zhàn)略有四個(gè)層面:()、()、()和職能的。
指標(biāo)實(shí)施過程中第三方有以下心理反應(yīng)()
下列哪些屬于評估的主體()
再評估過程中,評估者容易產(chǎn)生如下心理()
下列哪些屬于抽樣的方法()
薪酬制度設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循六大原則:()戰(zhàn)略原則和合法原則。
一個(gè)完整的評估系統(tǒng)應(yīng)該反映哪些內(nèi)容()
一般來說,在績效評估模式的維度設(shè)計(jì)時(shí),下列哪些屬于包括的部分()