A、求助于心理咨詢(xún)室
B、求助于精神醫(yī)學(xué)工作者
C、求助于家人
D、自我干預(yù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、持續(xù)時(shí)間
B、泛化
C、社會(huì)功能受損程度
D、生理反應(yīng)
A、厭倦
B、沉著
C、害怕
D、欣喜
A、無(wú)聊
B、悠閑
C、吃驚
D、寧?kù)o
A、改變生理水平
B、控制外在環(huán)境
C、改變認(rèn)知
D、改變態(tài)度
A、改變生理水平
B、控制外在環(huán)境
C、改變認(rèn)知
D、改變態(tài)度
最新試題
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類(lèi)型。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
想要樹(shù)立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()