單項選擇題隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該（）。

A.降低或放棄家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的"助教"
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長


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1.單項選擇題現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)變不包括（）。

A.由學(xué)生行為的榜樣變?yōu)閷W(xué)生行為的管理者
B.由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者
C.從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者
D.從"教書匠"轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實踐者

2.單項選擇題中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。

A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

4.單項選擇題教師自我教育能力的核心是（）。

A.反思能力
B.思考能力
C.自學(xué)能力
D.教學(xué)能力

5.單項選擇題素質(zhì)教育應(yīng)把（）放在首要位置。

A.智育
B.美育
C.德育
D.體育

6.單項選擇題貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）。

A.充分地傳授知識
B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.讓學(xué)生自主地選擇課程

7.單項選擇題現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是（）。

A.以升學(xué)為最終目的
B.升學(xué)是為了就業(yè)
C.以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的
D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

9.單項選擇題洛克認為，“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。下列觀點和洛克的教師觀不相符的是（）。

A.教師的專業(yè)品質(zhì)包括積極的教育情感
B.教師應(yīng)具備關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
C.教師勞動具有示范性的特點
D.教師應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績放在第一位

10.單項選擇題荀子在論述教學(xué)時指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學(xué)實踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是（）。

A.教師甲：荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標
B.教師乙：荀子認為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了
C.教師丙：荀子對教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律
D.教師?。很髯诱J為教學(xué)的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐"行"，只有學(xué)而能行，才能算完全的認識