單項選擇題教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
A.科技發(fā)展
B.社會生產(chǎn)力
C.政治經(jīng)濟制度
D.受教育肴身心發(fā)展的客觀規(guī)律
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1.單項選擇題確定教育目的必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和()
A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級意惠
2.單項選擇題“美育”一詞最早是()在《美學(xué)書簡》中提出的。
A.培根
B.康德
C.席勒
D.盧梭
3.單項選擇題體育是以()為目標的教育活動。
A.提升教育對象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能,鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
4.單項選擇題培養(yǎng)學(xué)生審美()能力是美育過程的起點。
A.感知
B.理解
C.判斷
D.刨造
5.單項選擇題馬克思認為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.堅持教育的正確方向
最新試題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型:判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題