單項選擇題被稱為“課程評價之父”的教育家是()
A．杜威
B．赫爾巴特
C．泰勒
D．布魯納
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題把課程分為必修課程和選修課程的依據是()
A．課程任務
B．課程制定者
C．課程設置的要求
D．課程管理層次
2.單項選擇題以經驗或兒童為中心的課程論稱為活動課程論，其代表人物是()
A．布盧姆
B．布魯納
C．杜威
D．凱洛夫
3.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標”是()
A．知識，智力，能力
B．基本知識，基本技能，基礎性學力
C．知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀
D．知識，智力，情感
4.單項選擇題培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的讀寫算的基本能力的教程是（）
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.知識性課程
D.工具性課程
5.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家()
A．布魯納
B．博比特
C．斯賓塞
D．布盧姆
最新試題
地方課程屬于二級課程，只能開設必修課。
題型：判斷題
將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經驗的學習作為重點。
題型：判斷題
校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
題型：判斷題
課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。
題型：判斷題
安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。
題型：判斷題
編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。
題型：判斷題
以課程任務為依據分類，課程可分為基礎型課程、拓展型課程；研究型課程。
題型：判斷題
課程評價的主要模式有目標評價模式；目的游離評價模式和C、IPP評價模式。
題型：判斷題
教育改革的核心是課程的改革。
題型：判斷題
制約學校課程的三大因素是社會、知識和兒童。
題型：判斷題