在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）