皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）