名詞解釋標準參照評價
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1.名詞解釋非正式群體
2.多項選擇題期待包括()
A.過程期待
B.結果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
3.多項選擇題斯金納認為有機體的行為有()
A.應答性行為
B.習得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
4.多項選擇題據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同,可以將操作技能分為()
A.細微型操作技能
B.閉合性操作技能
C.連續(xù)型操作技能
D.開放性操作技能
E.徒手型操作技能
5.多項選擇題教學環(huán)境包括()
A.基礎條件
B.師生關系
C.下級關系
D.物質(zhì)環(huán)境
E.社會環(huán)境
6.多項選擇題學生對知識的內(nèi)在加工過程包括()
A.知識的獲得
B.知識應用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取
7.多項選擇題布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
E.探索研究
8.多項選擇題對認知結構遷移理論作出重要貢獻的心理學家有()
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.安德森
D.加特納
E.吉克
9.多項選擇題具體運算階段的思維特征有()
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.去自我中心
D.命題思維
E.具體邏輯推理
10.多項選擇題問題解決的兩種類型是()
A.認知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
最新試題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
“上課提問時,難度適當”是指教學要符合學生的()。
題型:單項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
教學設計的原則是()。
題型:多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
題型:判斷題
在心理學中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題