A.教育的獨立性
B.教育的主動性
C.教育的可控性
D.教育的權(quán)威性
E.教育的多變性
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你可能感興趣的試題
A.啟蒙性
B.長期性
C.感染性
D.情感性
E.嚴(yán)肅性
A.社會教化
B.個體內(nèi)化
C.行為強(qiáng)化
D.行為模仿
E.行為觀察
A.認(rèn)知說
B.工具說
C.聯(lián)結(jié)說
D.精神分析說
E.建構(gòu)說
A.強(qiáng)迫恐怖癥
B.單純恐怖癥
C.廣場恐怖癥
D.社交恐怖癥
E.焦慮恐怖癥
A.自我概念
B.控制點
C.自我評價
D.自我體驗
E.自我認(rèn)知
A.教師能力
B.教學(xué)態(tài)度
C.挫折承受力
D.焦慮
E.教師知識結(jié)構(gòu)
A.可利用性
B.可辨別性
C.穩(wěn)定性
D.清晰性
E.強(qiáng)制性
A.集中練習(xí)
B.分散練習(xí)
C.整體練習(xí)
D.部分練習(xí)
E.復(fù)雜練習(xí)
A.曉之以理
B.動之以情
C.導(dǎo)之以行
D.引起共鳴
E.落實行動
A.提高性的
B.矯正性的
C.面對正常發(fā)展的學(xué)生
D.面對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生
E.學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,運用了()學(xué)習(xí)理論。
個別化教學(xué)的主要方式有()。
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因為()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。