A．是有效學(xué)習(xí)過程
B．由規(guī)則和技艟構(gòu)成
C．教師為學(xué)生定制的
D．是有效學(xué)習(xí)所需的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．指導(dǎo)教學(xué)模式
B．程序化訓(xùn)練模式
C．交互式教學(xué)模式
D．合作學(xué)習(xí)模式
A．靈活利用零碎時(shí)間
B．計(jì)劃安排上課時(shí)間
C．統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)問
D．商效利用最佳時(shí)間
A．針對性學(xué)習(xí)
B．模式再認(rèn)
C．動(dòng)作系列學(xué)習(xí)
D．問斷性學(xué)習(xí)
A．主體性原則
B．內(nèi)化性原則
C．特定性原則
D．生成性原則
A．諧音聯(lián)想法
B．列提綱
C．利用圖示
D．利用表格
最新試題
舉例論述在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
操作模仿階段的動(dòng)作有哪些特點(diǎn)?
元認(rèn)知策略
簡述資源管理策略的種類。
大約在（），學(xué)生就能獨(dú)立地安排自己的學(xué)習(xí)。
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料適于采用（）識記。
學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述（）。
下列屬于元認(rèn)知控制過程的是（）。
形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。
技能根據(jù)其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為__________技能和__________技能。