A.注意的分散
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的起伏
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相對性評價
B.絕對性評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.群體內(nèi)差異評價
A.可塑性
B.依附性
C.向師性
D.獨立性
A.學(xué)如不及，猶恐失之
B.君子不器
C.博學(xué)而篤志，且問而近思，仁在其中矣
D.弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文
A.活動定向基礎(chǔ)階段
B.物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部語言活動階段
D.內(nèi)部語言活動階段
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.非習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.刻板印象
D.期望效應(yīng)
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.安置性評價
D.診斷性評價
A.孟祿
B.凱洛夫
C.利托爾諾
D.沛西?能
A.瓶頸期理論
B.關(guān)鍵期理論
C.最近發(fā)展區(qū)理論
D.自我實踐理論
A.孔子：憤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也
B.孟子：教亦多術(shù)
C.《學(xué)記》：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)
D.朱熹：不憤不啟，不悱不發(fā)
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強化的是（）。
你認(rèn)為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。