多項(xiàng)選擇題評(píng)估實(shí)施階段方案的主要內(nèi)容有（）。

A.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的動(dòng)員與宣傳
B.評(píng)估提案分析
C.收集信息
D.評(píng)分
E.匯集整理有關(guān)資料


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1.多項(xiàng)選擇題按照培訓(xùn)評(píng)估的主體劃分，培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)可分為（）。

A.以學(xué)員為主體的評(píng)估方案
B.以培訓(xùn)組織單位為主體的評(píng)估方案
C.診斷性評(píng)估方案
D.形成性評(píng)估方案
E.以培訓(xùn)組織單位和用人單位為共同主體的評(píng)估方案

2.多項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體、（）

A.培訓(xùn)師和學(xué)員分離
B.教師向?qū)W員當(dāng)面?zhèn)魇诮虒W(xué)內(nèi)容
C.作業(yè)管理
D.可能有面授交流的機(jī)會(huì)
E.培訓(xùn)工作的工業(yè)化形態(tài)

3.多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師在教學(xué)活動(dòng)中扮演的角色有（）。

A.教學(xué)活動(dòng)的組織者
B.企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者
C.教學(xué)研討的監(jiān)督者
D.學(xué)員疑問(wèn)的解答者
E.實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)效果測(cè)定法的種類有（）。

A.書面測(cè)試法
B.報(bào)告法
C.作品審查法
D.實(shí)際操作法
E.聽取受訓(xùn)者上司的意見

5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式定義的要點(diǎn)為（）。

A.模式是現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)
B.模式即培訓(xùn)計(jì)劃
C.模式即培訓(xùn)內(nèi)容
D.模式是理論性的形式
E.模式是簡(jiǎn)化的形式

6.多項(xiàng)選擇題備課要特別把握的要素有（）。

A.把握好教學(xué)環(huán)境與課堂氣氛
B.明確備課的目的任務(wù)
C.掌握好備課的基本原則
D.注重分析項(xiàng)目計(jì)劃
E.吃透?jìng)湔n的基本要領(lǐng)

7.多項(xiàng)選擇題教學(xué)方法中，討論法的缺點(diǎn)在于（）。

A.需要時(shí)間，不經(jīng)濟(jì)
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數(shù)受限定
D.受指導(dǎo)者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約

8.多項(xiàng)選擇題建立聽課制度，可以使培訓(xùn)主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)效果和水平。通過(guò)聽課，可以直接了解（）。

A.企業(yè)培訓(xùn)師的語(yǔ)言運(yùn)用情況
B.企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)能力
C.企業(yè)培訓(xùn)師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓(xùn)師的操作能力
E.企業(yè)培訓(xùn)師的應(yīng)變能力

9.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材開發(fā)的組織機(jī)構(gòu)一般是臨時(shí)的，主要包括（）。

A.主管部門
B.協(xié)辦單位
C.主編
D.副主編
E.參編人員

10.多項(xiàng)選擇題在組織開發(fā)培訓(xùn)教材時(shí)，要做到組織管理的落實(shí)，具體指（）。

A.教材落實(shí)
B.人員落實(shí)
C.任務(wù)落實(shí)
D.課程落實(shí)
E.經(jīng)費(fèi)及保障條件落實(shí)