A.兒童心理學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.普通心理學(xué)
D.學(xué)習(xí)心理學(xué)
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A.教學(xué)媒體
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.陶門知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.教育社會學(xué)
C.心理測量學(xué)
D.和序教學(xué)
A.描述
B.鑒測
C.解釋
D.預(yù)測
A.客觀性原則
B.教育學(xué)原則
C.實(shí)踐性原則
D.知識性原則
A.遵循性原則
B.教育性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.客觀性原則
A.基本教育
B.基本教學(xué)
C.基本心理
D.基本身心
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
A.自然科學(xué)
B.社會科學(xué)
C.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)
D.哲學(xué)
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)過程
最新試題
教育心理學(xué)
教育心理學(xué)是()一種。
教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分,一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱()、()。
()一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。
學(xué)生對學(xué)與教過程的影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面,既()()
20年代以后,學(xué)科心理學(xué)的發(fā)展很快,也成了()的組成部分。
心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于()年。
心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是()。
心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括()。
教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在()。