單項選擇題下列不屬于經(jīng)驗課程缺陷的是（）。

A.容易導(dǎo)致忽略系統(tǒng)的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)
B.容易導(dǎo)致活動主義，忽視兒童思維能力和其他智力品質(zhì)的發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)間接經(jīng)驗，兒童無法成為學(xué)習(xí)的主體
D.要求教師有相當(dāng)高的教育藝術(shù)，教師比較難適應(yīng)


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2.單項選擇題太陽給地球帶來無限生機(jī)。下列有關(guān)說法不正確的是（）。

A.煤炭、石油等化石燃料蘊(yùn)含的能量是遠(yuǎn)古生物固定和積累的太陽能
B.植物光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物是人類各種食物的來源
C.太陽能是地球上水循環(huán)和大氣運(yùn)動的主要動力
D.地球上季節(jié)的變化與太陽活動有關(guān)

5.單項選擇題六年級學(xué)生小亮，平時調(diào)皮搗蛋，課間休息時在樓道踢球，故意將樓道中的鏡子踢碎。學(xué)校在查明事實(shí)經(jīng)過后，讓小亮照價賠償外，還要罰款三百元予以警示。該學(xué)校的做法（）。

A.合法，有助于維持學(xué)校良好的教學(xué)秩序
B.合法，有助于因材施教，以儆效尤
C.不合法，侵犯了小亮的財產(chǎn)權(quán)
D.不合法，侵犯了小亮的人格尊嚴(yán)權(quán)

6.單項選擇題為了更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生成績，六年級三班的班主任梁老師根據(jù)全班學(xué)生的不同水平和接受能力，嘗試分層教學(xué)，該老師的做法（）。

A.正確，教師享有教育教學(xué)權(quán)
B.正確，教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.錯誤，不利于學(xué)生的全面發(fā)展
D.錯誤，沒有做到因材施教

7.單項選擇題小紅是小學(xué)三年級的學(xué)生，其父母都是農(nóng)民工。小紅雖然學(xué)習(xí)成績一直不理想，但是十分努力。教師的下列做法中，最合適的是（）。

A.勸說小紅不要學(xué)習(xí)了，你的父母都是農(nóng)民工，你不會有什么前途的
B.對小紅的任何行為不予理睬
C.耐心教導(dǎo)小紅，肯定小紅的努力，并且教給小紅正確的學(xué)習(xí)方法
D.認(rèn)為小紅智商低是遺傳的，無論怎樣都無法改變學(xué)習(xí)成績