單項(xiàng)選擇題假如一個教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題,并把大量的時間用于與學(xué)生搞好個人關(guān)系,那么他處于教師成長的()。
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注生存階段
D.關(guān)注發(fā)展階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題從本質(zhì)上講,教師的威信是具有積極肯定意義的()的反映。
A.教學(xué)水平
B.科研成果
C.學(xué)歷和才能
D.人際關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題教師的()就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù),是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。
A.權(quán)威
B.威信
C.角色
D.社會地位
3.單項(xiàng)選擇題教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即()。
A.教育手段
B.教育機(jī)智
C.教育反響
D.教育靈感
4.填空題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題的不同,把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注_____和關(guān)注_____等三個階段。
最新試題
教師的角色形成
題型:名詞解釋
從本質(zhì)上講,教師的威信是具有積極肯定意義的()的反映。
題型:單項(xiàng)選擇題
()等人1993年提出了一個教師反思框架,描述了反思的過程。
題型:填空題
專家型教師與新教師的差異表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
教師的威望是由其資歷、聲望與()、()等決定的。
題型:填空題
教師角色的心理沖突有哪些?
題型:問答題
能夠在新的、甚至是意外情況下迅速地作出反應(yīng),果斷采取措施.予以妥善處理的心理素質(zhì)是教師的()。
題型:填空題
以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()和()根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,將教師的成長劃分為三個發(fā)展階段。
題型:填空題
教師角色的心理沖突之一為教師勞動的()與協(xié)作性的矛盾。
題型:填空題