A.利益整合原則
B.協(xié)作進行原則
C.時間梯度原則
E.全面評價原則
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A.首先要探尋事物可以利用的缺點
B.主要是利用橫向思維的方式來進行創(chuàng)新
C.尋找每個要素可能的解決方案,要盡可能全面
D.在明確問題后分析要創(chuàng)新對象所需要的要素
E.分析事物缺點的本質,判斷缺點是否具有可利用性
A.主體附加法
B.二元坐標法
C.焦點法
D.形態(tài)分析法
E.分析列舉法
A.量的變化
B.組合排序
C.由現(xiàn)狀到目的
D.由目的到現(xiàn)狀
E.借助其他模型
A.能否他用
B.能否調整
C.應做什么
D.應如何做
E.能否替代
A.自由暢想
B.延時批評
C.以量求質
D.綜合改善
E.限時限人
最新試題
勞動爭議處理的具體原則的落實,保障了總體原則在勞動爭議處理全過程中的實現(xiàn),以下哪些屬于勞動爭議處理的原則?()
學習標桿是一種()學習行為。
作為結果導向型考評方法的一種,()與目標管理法基本接近,采用更直接的工作績效衡量的指標,通常適用于非管理崗位的職工。
以下哪些是人力資源費用支出控制的作用?()
()根據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃制定,其總體目標是通過策略化的薪酬決策提高企業(yè)人力資源管理的總體效能。
下列屬于人力資源開發(fā)的是()。
企業(yè)員工培訓與開發(fā)項目設計需要考慮的原則有哪些?()
作為培訓方法的一種,講授法有以下哪些優(yōu)勢?()
行為主導型作為績效考評方法的一種,其主觀考評方法有以下哪些?()
以下哪些類型屬于培訓成果的范疇?()