A.記憶效果及時(shí)鞏固的原理
B.引起學(xué)生注意的原理
C.促進(jìn)學(xué)生思考的原理
D.印發(fā)學(xué)生想象的原理
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A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.一般文化知識(shí)
A.社會(huì)教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.全民教育
A.教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的雙向過程
B.教師“教”的過程
C.學(xué)生“學(xué)”的過程
D.單向的過程
A.品德素質(zhì)
B.智能素質(zhì)
C.個(gè)性心理素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
A.教育性與趣味性結(jié)合的原則
B.自主性與指導(dǎo)性結(jié)合的原則
C.實(shí)踐性與創(chuàng)造性結(jié)合的原則
D.方向性與全面性結(jié)合的原則
A.1年級(jí)上半學(xué)期
B.1-2年級(jí)
C.2-3年級(jí)
D.3-5年級(jí)
A.激勵(lì)式
B.延伸式
C.總結(jié)式
D.呼應(yīng)式
A.靈魂的塑造者
B.身心的保健者
C.人生的合作者
D.班級(jí)的引領(lǐng)者
A.知識(shí)水平的提問
B.理解水平的提問
C.應(yīng)用水平的提問
D.分析水平的提問
A.認(rèn)知
B.體諒
C.品格教育
D.價(jià)值澄清
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
下列做法中，利于教師對班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。