單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定()。

A、教育目的
B、培養(yǎng)目標(biāo)
C、課程目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育中處于核心地位的是()

A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)
D.課程

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()

A、課程目標(biāo)
B、課程計(jì)劃
C、課程實(shí)施
D、課程評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題在課程實(shí)施過程中,決定其成功與否的關(guān)鍵因素是()

A、教師
B、學(xué)生
C、課程表
D、學(xué)校環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題在課程發(fā)展的整個(gè)過程中,關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()

A、課程計(jì)劃
B、課程實(shí)施
C、課程評(píng)價(jià)
D、課程設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題下列哪種課程體現(xiàn)了我國(guó)課程體系的結(jié)構(gòu)性突破()

A、活動(dòng)課程
B、校本課程
C、綜合實(shí)踐課程
D、選修課程

最新試題

教育改革的核心是課程的改革。

題型:判斷題

課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。

題型:判斷題

學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、靈活性和發(fā)展性。

題型:判斷題

評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。

題型:判斷題

從課程制定者或管理制度層次,課程類型分為國(guó)家課程;地方課程;學(xué)校課程。

題型:判斷題

將課程視為學(xué)科和教材的定義,將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。

題型:判斷題

安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則;生理適宜原則。

題型:判斷題

目的游離評(píng)價(jià)模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評(píng)價(jià)模式。

題型:判斷題

美國(guó)學(xué)者斯克里文主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”,屬于課程評(píng)價(jià)的目的游離評(píng)價(jià)。

題型:判斷題

我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性;普通性;基礎(chǔ)性。

題型:判斷題