學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。

結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

課的類型是由（）課的種類。

為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于（）。

課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。

我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。

指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。