單項選擇題下列有關(guān)學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。
A.學習策略是學習者制定的學習方案
B.學習策略是有效學習所需要的
C.學習策略是有關(guān)學習過程的
D.學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的
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1.單項選擇題交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
A.3人左右
B.6人左右
C.10人左右
D.13人左右
2.單項選擇題隨意識記和無意識記屬于（）。
A.編碼與組織策略
B.復述策略
C.精細加工策略
D.計劃策略
3.單項選擇題一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
4.單項選擇題學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。
A.編碼與組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
5.單項選擇題學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
最新試題
為了高效利用時間，學生應(yīng)該注意的事項有（）。
題型：多項選擇題
學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。
題型：多項選擇題
對于多數(shù)學生而言，集中復習的效果優(yōu)于分散復習。
題型：判斷題
過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。
題型：判斷題
特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。
題型：判斷題
對大多數(shù)學習而言，集中學習的效果優(yōu)于分散復習。
題型：判斷題
資源管理策略有哪幾種？
題型：問答題
學習策略知識不是孤立的，不能脫離專門知識。
題型：判斷題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型：判斷題
內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。
題型：判斷題