教學過程？

教學過程中的師生關系是知識授受的關系。

運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。

課外輔導是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

教學過程的基本規(guī)律。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。