A.6、7歲~11、12歲
B.11、12歲~14、15歲
C.8、9歲~16、17歲
D.6、7歲~14、15歲
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A.認知
B.情感
C.人格
D.社會性
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期
A.懲罰
B.消退
C.負強化
D.正強化
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.跳躍性
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
A.11、12歲~14、15歲
B.6、7歲~11、12歲
C.7、8歲~11、12歲
D.8、9歲-14、15歲
A.2-3歲
B.4歲
C.5歲以前
D.1-3歲
A.80
B.100
C.125
D.81
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
以下屬于非智力因素的是()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
世界上最著名的智力量表是()。
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
下面的這些智力測驗中,哪一個是團體智力測驗?()