A.教育的對(duì)社會(huì)的作用有三方面,“庶”“富”“教”
B.教育的目的是要明人倫
C.教育對(duì)改變?nèi)诵跃哂兄匾饔?br/>D.學(xué)而優(yōu)則仕,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹涡g(shù)人才
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A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
A.學(xué)貴獨(dú)創(chuàng)
B.學(xué)貴適用
C.力學(xué)致知
D.學(xué)思結(jié)合
A.知行合一
B.學(xué)思一致
C.省查克治
D.學(xué)以去其昏弊
A.辯證唯物主義
B.主觀唯心主義
C.客觀唯心主義
D.機(jī)械唯物主義
A.“篤信好學(xué),死守善道”
B.確立重義輕利的人生理想
C.“必仁且智”
D.“以仁安人,以義正我”
A.強(qiáng)勉努力
B.好學(xué)求是
C.專心致志
D.精思要旨
A.模仿
B.說(shuō)教
C.儀式
D.書寫
A.占卜
B.祭祀
C.青年禮
D.圖騰崇拜
A.天理是萬(wàn)物本源
B.致良知
C.格物致知
D.存天理,滅人欲
A.傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的需要
B.繁衍的需要
C.傳授社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的需要
D.精神生活的需要
最新試題
國(guó)家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()
抗戰(zhàn)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級(jí),相互銜接,并按年級(jí)逐年升,具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是()
規(guī)定初等教育階段“無(wú)論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()
下列屬于楊賢江批判“四說(shuō)”的論述的是()
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是()
“赴法國(guó)深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()
陶行知認(rèn)為,如果“過(guò)的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過(guò)的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問(wèn)題,陶行知提出()