以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？

簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。

課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？

簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。

生活中遇到的很多問(wèn)題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于（）。

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。

讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。