判斷題以教師講授與學生探究相結合的混合型模式缺乏相關案例,沒有深入研究是《教育技術整合于教學》中存在的缺陷
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時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關系表象。
題型:判斷題
堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀,反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點
題型:判斷題
90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
學齡前兒童具有強大的語言基礎
題型:判斷題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型:判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行()思維活動。
題型:填空題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題