A.線條方向錯覺
B.線條長短錯覺
C.線條彎曲錯覺
D.面積大小錯覺
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A.內發(fā)論
B.外鑠論
C.輻合論
D.多因素相互作用論
A.榜樣
B.替代強化
C.自我強化
D.內部強化
A.實物直觀
B.模象直觀
C.加強了詞與形象的結合
D.培養(yǎng)學生的觀察力
A.學生自己組織班會活動
B.課堂上給學生提供小組展示的機會
C.組織集體體育活動和競賽
D.對學生學習成績進行排隊
A.行動研究法
B.教育觀察法
C.教育實驗法
D.經驗研究法
A.相近的學習能力
B.一定的組織結構
C.一定的共同生活準則
D.集體成員之間互相平等、心理相容的氛圍
A.制度化教育理論
B.非制度化教育理念
C.正規(guī)教育理念
D.非學歷教育理論
A.有助于訓練學生的獨立學習，獨立鉆研的能力
B.因材施教，較好的照顧學生的個別差異并重視學生個別差異性
C.學習時間和空間靈活性大
D.使差生不致失去信心
A.進步主義教育
B.實驗主義教育
C.終身教育
D.要素主義教育
A.直線式與螺旋式的統(tǒng)一
B.縱向組織與橫向組織的統(tǒng)一
C.邏輯順序與心理順序的統(tǒng)一
D.分析與綜合的統(tǒng)一
最新試題
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質的（）。
把學習內容分成許多連續(xù)小任務，每個學生學習時按任務循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
很多國家都倡導教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點？
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
文化對教育什么樣的影響？