A.學生自己組織班會活動
B.課堂上給學生提供小組展示的機會
C.組織集體體育活動和競賽
D.對學生學習成績進行排隊
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A.行動研究法
B.教育觀察法
C.教育實驗法
D.經驗研究法
A.相近的學習能力
B.一定的組織結構
C.一定的共同生活準則
D.集體成員之間互相平等、心理相容的氛圍
A.制度化教育理論
B.非制度化教育理念
C.正規(guī)教育理念
D.非學歷教育理論
A.有助于訓練學生的獨立學習,獨立鉆研的能力
B.因材施教,較好的照顧學生的個別差異并重視學生個別差異性
C.學習時間和空間靈活性大
D.使差生不致失去信心
A.進步主義教育
B.實驗主義教育
C.終身教育
D.要素主義教育
A.直線式與螺旋式的統(tǒng)一
B.縱向組織與橫向組織的統(tǒng)一
C.邏輯順序與心理順序的統(tǒng)一
D.分析與綜合的統(tǒng)一
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.真誠原則
B.交互原則
C.功利原則
D.自我價值保護原則
A.了解學生
B.信任學生
C.尊重學生
D.人際關系
A.比較性先行組織者
B.陳述性先行組織者
C.提示策略
D.替代學習
最新試題
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
教育現代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
遺忘總是不利于學習的。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
根據《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。