單項(xiàng)選擇題有效課堂常規(guī)的建立的根本宗旨應(yīng)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
B.促進(jìn)學(xué)生的自我管理
C.促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題心里學(xué)研究表明，在處理教育問題中，表揚(yáng)和贊賞的效果比（）。

A.批評(píng)與懲罰的效果好
B.批評(píng)與指責(zé)的效果好
C.打罵效果好

2.單項(xiàng)選擇題教育性要求常規(guī)的知道必須尊重學(xué)生，要從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，以什么為目的（）。

A.發(fā)展學(xué)生為目的
B.教育學(xué)生為目的
C.培養(yǎng)學(xué)生成才為目的

4.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)活動(dòng)的主體是（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.教師和學(xué)生

5.單項(xiàng)選擇題交換理論把社會(huì)行為看做是一種（）。

A.商品交換
B.物品交換
C.商品交換和物品交換

6.單項(xiàng)選擇題單方簽約只要求哪一方做出承諾（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.家長(zhǎng)

7.單項(xiàng)選擇題米爾騰伯格根據(jù)簽約方的多少，把行為簽約分為（）。

A.單方簽約和雙方簽約
B.交換式簽約和單方簽約
C.交換式簽約和雙方簽約

8.單項(xiàng)選擇題可以用于想要提高或降低期望的是（）。

A.行為契約
B.單方契約
C.行為契約和單方契約

9.單項(xiàng)選擇題兩種常用的問題行為的輔導(dǎo)技術(shù)是（）。

A.行為契約和序列式課堂問題行為矯正法
B.單方契約和序列式課堂問題行為矯正法
C.行為契約和單方契約

10.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為的處理過程也是一個(gè)（）。

A.輔導(dǎo)過程
B.糾正過程
C.認(rèn)知過程