單項(xiàng)選擇題課外活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。只要圍繞學(xué)校的教育目的，課外活動(dòng)的內(nèi)容可非常廣泛，可涉及科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這體現(xiàn)了課外活動(dòng)的（）特點(diǎn)。
A.靈活性
B.實(shí)踐性
C.自愿性
D.廣泛性
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1.單項(xiàng)選擇題（）是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。
A.操行評(píng)定
B.成績(jī)?cè)u(píng)定
C.道德評(píng)定
D.素質(zhì)評(píng)定
2.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理模式中的“目標(biāo)管理”是由（）提出來(lái)的。
A.馬卡連柯
B.德魯克
C.皮亞杰
D.夸美紐斯
3.單項(xiàng)選擇題陳老師是五年級(jí)2班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是（）。
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.統(tǒng)一多方面的教育力量
D.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
4.單項(xiàng)選擇題每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。
A.社交能力
B.群體意識(shí)
C.自我教育能力
D.合作能力
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為而且誰(shuí)也不知道該做什么”，這是學(xué)生對(duì)（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。
A.專制型
B.放任型
C.專斷型
D.民主型
最新試題
簡(jiǎn)述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述偏差行為的成因。
題型：?jiǎn)柎痤}
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
淺談?dòng)诎嗉?jí)管理計(jì)劃中應(yīng)如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學(xué)生的德育工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟？
題型：?jiǎn)柎痤}
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述班級(jí)制度的作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理包括哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
題型：?jiǎn)柎痤}