單項(xiàng)選擇題我國封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是（）。
A.六藝
B.八股文
C.自然科學(xué)
D.四書、五經(jīng)
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1.單項(xiàng)選擇題據(jù)《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信?！薄霸姟?、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。
A.文
B.行
C.忠
D.信
2.單項(xiàng)選擇題世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/a>
A.階級(jí)性
B.生產(chǎn)性
C.等級(jí)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
3.單項(xiàng)選擇題古代雅典的教育目的是（）。
A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士
B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人
C.培養(yǎng)演說家和雄辯家
D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士
4.單項(xiàng)選擇題把人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或三個(gè)等級(jí)的代表人物是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.孔子
5.單項(xiàng)選擇題主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.老子
最新試題
相對(duì)于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
題型：判斷題
中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)?！?。
題型：判斷題
漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
題型：判斷題
教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。
題型：判斷題
嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。
題型：判斷題
普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。
題型：判斷題
教育不是人類社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，與人類幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的。
題型：判斷題
世界上第一項(xiàng)義務(wù)教育法是英國公布的。
題型：判斷題
學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政處罰。
題型：判斷題
小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
題型：判斷題