A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
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A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣好壞
A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C.間接性動(dòng)機(jī)
D.志向性動(dòng)機(jī)
A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)過程
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)習(xí)興趣
A.外來動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)
B.正確的動(dòng)機(jī)和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)
C.直接動(dòng)機(jī)和短近動(dòng)機(jī)
D.間接動(dòng)機(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)
最新試題
小軍為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以劃分為()兩個(gè)范疇。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括()。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是簡(jiǎn)單的直線關(guān)系。
根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì),可分為生理性動(dòng)機(jī)和()。
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力,具有的功能包括()
引起動(dòng)機(jī)的外在條件是()
下面哪些屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)()
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
以求知作為目標(biāo)本身,指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動(dòng)機(jī),也就是想理解知識(shí)、解決問題的欲望是()