A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過(guò)度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
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A.教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃
B.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
C.教學(xué)方法的實(shí)施
D.教學(xué)方法的選擇
A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽(tīng)課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
A.感情關(guān)系
B.心理距離
C.友誼關(guān)系
D.互助關(guān)系
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
A.紀(jì)律約束
B.方向
C.方向和范圍
D.范圍
A.群體氣氛
B.群體壓力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
A.積極的
B.消極的
C.對(duì)抗的
D.不能確定
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈專斷型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.重要表現(xiàn)
B.主要過(guò)程
C.必要條件
D.輔助條件
最新試題
你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
在通常情況下,課堂氣氛可分為哪幾種類型?()
群體成員中原已存在的傾向性,通過(guò)群體的作用而得到加強(qiáng),使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性水平的現(xiàn)象稱()。
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和集體等三個(gè)階段。
群體的基本特征有什么?
()的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響?
請(qǐng)簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型?
最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是()。