單項選擇題調節(jié)教師人際關系的潤滑劑是（）

A.道德評價
B.道德水準
C.道德理想
D.教師職業(yè)道德


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1.單項選擇題某教師在師德表彰大會上發(fā)言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙?！睂υ摻處熞美献舆@段話的用意理解不正確的是（）

A.從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要
B.不僅向好人學習，而且還要向不好的人學習
C.重視反面教員的作用
D.師生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段

3.單項選擇題每一個學生都有被愛的權利，都應該得到充分的發(fā)展?！边@就要求教師在工作中應該做到（）。

A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.團結協(xié)作
D.為人師表

5.單項選擇題許老師因為小明上課不注意聽講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室最后一排。該老師的做法（）

A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權
C.是班級管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴權

6.單項選擇題學校對學生安全負有的職責是（）

A.教育、教學和監(jiān)護
B.教育、管理和保護
C.教育、教學和監(jiān)管
D.教育、監(jiān)管和救護

7.單項選擇題調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）

A.廉潔從教
B.依法執(zhí)教
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學生

8.單項選擇題小飛是小學二年級學生.因為某種原因未能按時完成作業(yè)，所以在早讀課時抄同學的作業(yè)，被張老師叫到了辦公室，張老師應該（）。

A.給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)
B.先向小飛了解情況.詢問他未完成作業(yè)的原因
C.要求小飛中午放學后把作業(yè)完成再吃午飯
D.讓小飛在辦公室寫檢討，不準許他上課

9.單項選擇題小文是一個很內向的孩子，課堂很少發(fā)言.但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點我回答問題呢？”王老師應當如何回應？（）

A.我沒看到，你舉得太低了
B.這樣吧?，F(xiàn)在你談談你對這個問題的看法
C.老師很難注意到每一個學生
D.你今天能舉手太好了，我以后多關注你

10.單項選擇題王小林在期末考試時作弊被教導主任馬老師發(fā)現(xiàn)。馬主任嚴肅地對王小林說：“平時不努力，考試時作弊，真丟臉!你等著受處分吧!”王小林臉色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我。”馬主任怒道：“沒門!”馬老師的做法（）。

A.正確。對于學生的不良行為進行了有效的制止
B.正確。體現(xiàn)了作為教育工作者的權威
C.錯誤，違背了一切為了孩子發(fā)展的理念
D.錯誤，不應當在公開場合處理王小林同學