A.1年級(jí)上半學(xué)期
B.1-2年級(jí)
C.2-3年級(jí)
D.3-5年級(jí)
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A.小學(xué)教育過(guò)程的主體
B.小學(xué)教育過(guò)程中“教”的主體
C.小學(xué)教育過(guò)程中“學(xué)”的主體
D.小學(xué)教育內(nèi)容的主體
A.與居民區(qū)的規(guī)劃建設(shè)同步進(jìn)行
B.在居民區(qū)建設(shè)前先行規(guī)劃建設(shè)
C.在居民區(qū)投入使用后再根據(jù)居民情況規(guī)劃建設(shè)
D.與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)協(xié)商
A.教師評(píng)和學(xué)生評(píng)
B.校長(zhǎng)評(píng)和學(xué)生評(píng)
C.自評(píng)和他評(píng)
D.校長(zhǎng)和專(zhuān)家
A.間接-接受性
B.直觀-操作性
C.指導(dǎo)-模仿性
D.基礎(chǔ)-再現(xiàn)性
A.素質(zhì)教育
B.應(yīng)試教育
C.素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合
D.開(kāi)放教育
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.教師心理障礙問(wèn)題
B.教師心理成長(zhǎng)問(wèn)題
C.教師心理變態(tài)問(wèn)題
D.教師心理成熟問(wèn)題
A.公民必須滿6周歲才有接受教育的權(quán)利
B.公民必須到指定的學(xué)校接受教育
C.國(guó)家提供教育設(shè)施、培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造條件
D.公民成年后就不能再到學(xué)校接受教育
A.匯報(bào)法
B.游戲法
C.假想法
D.點(diǎn)題法
最新試題
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
生活中遇到的很多問(wèn)題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類(lèi)問(wèn)題屬于（）。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？